[시험 범위] 4 ~ 6단원
기말 평가 제1회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 8]

[eqn: -]

[eqn: 8]

[eqn: =]

[eqn: 8]

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 13+5-10=]

3.	계산을 하시오.

[eqn: 6- {5} over {12}]

※ 혜성이네 반 학생들이 좋아하는 운동을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [4~6]

좋아하는 운동별 학생 수

4.	위 막대그래프에서 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

5.	야구를 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

6.	가장 많은 학생들이 좋아하는 운동은 무엇입니까?

()

7.	계산 순서를 나타내고 계산하시오.

[eqn: 39-]([eqn: 12+9])[eqn: +17]

8.	안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 2 {5} over {11} + {9} over {11}][eqn: 3 {2} over {11}]

9.	계산을 하시오.

[eqn: 252÷]([eqn: 7×12])[eqn: +128÷16]

()

10.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

11.	두 식을 하나의 식으로 나타내어 보시오.

∙ [eqn: 20-4 TIMES 3=8]

∙ [eqn: 31+72÷8=40]

[식]

12.	오른쪽 직사각형에서 가로와 세로의 길이의 차는 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

기말 평가 제1회

※ 지수네 학교 [eqn: 4]학년 학생들이 반별로 모은 빈 병의 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [13~15]

반별 모은 빈 병의 수

13.	[eqn: 4]개의 반이 모은 빈 병의 수의 합이 76병일 때, 위 막대그래프를 완성하시오.

14.	[eqn: 1]반보다 모은 빈 병의 수가 더 많은 반을 모두 쓰시오.

()

15.	모은 빈 병의 수가 많은 반부터 차례로 쓰시오.

()

16.	식이 성립하도록  안에 [eqn: +], [eqn: -], [eqn: times], [eqn: div]를 한 번씩 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 96][eqn: 12]([eqn: 7][eqn: 3])[eqn: 2=16]

17.	재호는 딱지를 [eqn: 52]장 가지고 있습니다. 경태는 딱지 [eqn: 240]장을 상자 [eqn: 8]개에 똑같이 나누어 담은 다음 두 상자를 가졌습니다. 민정이는 딱지를 [eqn: 9]장씩 [eqn: 5]묶음 가지고 있습니다. 재호와 민정이가 가지고 있는 딱지는 경태가 가지고 있는 딱지보다 몇 장 더 많습니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	계산에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 고치고, 잘못된 이유를 쓰시오.

[eqn: 6×]{[eqn: 36+108÷]([eqn: 63-45])}

[eqn: =6 TIMES]([eqn: 36+108÷18])

[eqn: =6 TIMES]([eqn: 144÷18])

[eqn: =6×8][eqn: =48]

⇩

[이유]

19.	철사가 [eqn: rm15 5over19 `m] 있습니다. 모빌 [eqn: 1]개를 만드는 데 [eqn: 6 {13} over {19} \`m]의 철사가 필요하다면 가지고 있는 철사로 만들 수 있는 모빌은 몇 개이고, 남는 철사의 길이는 몇 m인지 차례로 쓰시오.

(,)

20.	그림을 보고 [eqn: 10]번째에는 공깃돌을 몇 개 놓아야 하는지 계산식을 이용하여 구하시오.

()

[시험 범위] 4 ~ 6단원
기말 평가 제2회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 6 {3} over {8} - {7} over {8}][eqn: =5]

[eqn: 8]

[eqn: -][eqn: {7} over {8}][eqn: =]

[eqn: 8]

2.	가장 먼저 계산해야 할 곳은 어디입니까?

()

[eqn: 35+]{[eqn: 76-]([eqn: 20-13])[eqn: times4]}[eqn: div2]

① [eqn: 35+76]	② [eqn: 76-20]	③ [eqn: 20-13]

④ [eqn: 13 TIMES 4]	⑤ [eqn: 4÷2]

3.	계산을 하시오.

[eqn: {11} over {14} + {9} over {14}]

4.	계산 순서를 나타내고 계산하시오.

[eqn: 4×]{[eqn: 9+96÷]([eqn: 35-23])}

5.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 8×]([eqn: 168÷21])[eqn: 468÷]([eqn: 9times13])

7.	가장 큰 분수와 가장 작은 분수의 합을 구하시오.

[eqn: 1 {7} over {9}][eqn: {8} over {9}][eqn: 2 {5} over {9}]

()

8.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

9.	계산 결과가 더 큰 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 54÷6+2 TIMES 9]

㉡ [eqn: 9-3+40÷8 TIMES 5]

()

10.	하나의 식으로 만들어 답을 구하시오.

[eqn: 40]을 [eqn: 8]로 나눈 몫과 [eqn: 36]을 [eqn: 12]로 나눈 몫을 더한 값의 [eqn: 2]배인 수

()

기말 평가 제2회

※ 수미네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [11~13]

좋아하는 과일별 학생 수

과일	사과	딸기	포도	귤	합계
학생 수(명)	[eqn: 13]		[eqn: 5]	[eqn: 7]	[eqn: 36]

11.	딸기를 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

12.	표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

좋아하는 과일별 학생 수

13.	가장 많은 학생이 좋아하는 과일은 무엇입니까?	()

※ 마을별 초등학생 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오.

[14~16]

마을별 초등학생 수

14.	달 마을의 초등학생은 모두 몇 명입니까?

()

15.	남학생 수와 여학생 수가 같은 마을은 어느 마을입니까?	()

16.	초등학생이 가장 많은 마을은 어느 마을입니까?

()

17.	길이가 [eqn: rm3`cm]인 테이프 세 장을 [eqn: rm 1over5 `cm]씩 겹쳐 이어 붙인다면 전체 길이는 몇 [eqn: \cm]인지 구하시오.

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	그림과 같은 이등변삼각형의 세 변의 길이의 합은 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

19.	민수는 가지고 있는 구슬 [eqn: 240]개를 큰 상자 [eqn: 4]개에 [eqn: 35]개씩 담고, 남은 구슬을 작은 상자 [eqn: 3]개에 [eqn: 6]개씩 담았습니다. 상자에 나누어 담고 남은 구슬은 몇 개입니까?

()

20.	나무토막을 오른쪽 그림과 같이 [eqn: 1]층은 가로로 [eqn: 1]장을 눕히고, [eqn: 2]층은 세로로 [eqn: 3]장을 세우고 다시 [eqn: 3]층은 가로로 [eqn: 1]장을 눕히는 방법으로 쌓아가고 있습니다. [eqn: 12]층까지 쌓은 나무토막은 모두 몇 개입니까?

()